摘要：
随着素质教学理念的不断落实和发展，教育部门也越来越重视对小学生开展信息技术教学模式，构建高效的课堂教学。小学数学作为培养学生思维能力和创新意识的重要学科，我们应当根据教学内容，制定明确的教学目标，让学生能够在教师的引导之下养成良好的学习习惯, 我们还应当遵循学生的发展规律，以学生为教学主体，注重改变传统的教学模式,利用信息技术教学手段开展辅助教学，从而更有针对性的去开展教学活动，提高学生对于数学知识的掌握能力。在课程结束之后为学生构建数学知识网络框架，帮助他们梳理各环节数学知识之间的联系，提高数学知识学习的效率。