核心素养下小学数学算理与算法相融的策略

在小学时期的数学教学当中，数和代数属于重要内容，数的运算有关活动一直贯穿在儿童数学学习的整个过程之中。在这之中，算理可以对运算规律进行反映，而算法是运算方法以及准则。教学期间，数学教师需把算法和算理进行充分融合，全面提升儿童数感以及计算能力，引导儿童借助运算知识对数学知识进行迁移，对数量关系当中的运算规律加以把握。基于此，本文在对核心素养之下算法与算理相融的必要性加以分析的基础上，对核心素养之下算法与算理相融的策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。