注重过程体验，发展数据分析观念---以人教版综合实践活动“掷一掷”为例

“数据分析观念”是《义务教育数学课程标准2011年版）》所提出的十大核心概念之一，也是“统计与概率”教学的核心目标。在“统计与概率”的教学中尤其应该重视让学生亲历数据处理的全过程，并运用处理的信息解决问题，从而使学生在活动的过程中建立数据收集意识，提升数据分析能力，在数据处理过程的完善中让学生形成数据分析观念。本文将以人教版五年级上册综合实践活动“掷一掷”为例，结合教学实践，谈谈如何设计与实施活动教学的各个环节，有效地培养学生的数据分析观念。