核心素养理念下高中历史教学设计研究

伴随教育现代化的持续推进，历史教育愈发重视培养学生核心素养，这不仅是践行课程改革的根本要求，也是顺应新高考的必由之路。基于核心素养理念为出发点，从唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀等多层面出发，转变教育理念，创新教育形式，突出学科育人价值，有利于学生夯实知识、塑造思维、建立情感，掌握有效学习方法，更系统、更理性地认知历史，提升学习有效性。