思维导图在小学语文习作教学中的应用

小学阶段是学生们打基础的重要时期，语文作为日常学习中的基本科目之一，对提高小学生们的“听说读写”能力有重要作用。在小学语文学习过程中，习作不仅是重点，也是难点，由于对社会见解少、读书少等多方面原因影响，使得入门难度相对比较高。据研究在小学语文习作教学中，多数老师依然在应用相对比较传统的教学方法，以至于在教学效率上有所不足，基于此应当选择更为科学、合理且有针对性的教学方法，而本文中便围绕思维导图在小学语文习作教学中的应用进行了深入探讨。