小学数学课堂教学情境创设的运用探究

课标在课程实施建议中指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境”。创设情境是新课程改革的一大亮点，它激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望有着极其重要的作用。本文结合笔者我教学实践就如何在小学数学课堂创设好的数学情境进行探讨。