小学数学图形教学中学生空间观念的培养

空间观念是新课程标准中明确提出的十大核心素养之一，说明帮助学生在数学教学活动中发展空间概念是新课程标准框架下数学教学活动的重要内容。。以"图形的旋转"一课为例，可以论述如何培养学生的空间观念:通过观察图形，让学生在视觉上感受空间观念,训练概括能力，让学生从自身的语言表达和听取他人的表达中感知空间观念,练习实际操作，通过协调视觉与触觉，丰富学生空间观念,让学生发挥想象，最终帮助他们建立自己的空间观念。