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浅析小学语文研究性写作话题中的教学设计

摘要:
研究性写作是一次积极大胆的写作教学创新探索,与传统作文教学模式相比,其更能够激发学生的学习动力,凸显学生主体地位,促进学生主观能动性的发挥及学习潜能的开发,能让学生拥有更加愉悦的学习体验。
作者: 秦瑜英
作者单位: 桂林市临桂区麓湖小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年1期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文写作主题教学设计
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年1月20日
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