试论小学数学教学中学生兴趣缺失的原因及对策

近年来，在新课程改革持续深入推进的背景下，数学教师在对学生展开教学时，需要有步骤、有计划、有目的地对学生思维能力展开培育。因此，数学教师应充分掌握数学教材，积极对学生展开教学。注重在教学中激发学生对数学知识学习的兴趣，就学生心理角度而言，若是抓住学生自身的心理特征，则会进一步提升课堂教学质量。因此，数学教师应注重培育学生的学习兴趣，这可以让数学教学达到事半功倍的良好效果。