浅谈“高效课堂”下农村小学习作教学的指导

当今的小学语文老师，在教学上最棘手、最头疼的就是习作教学，习作真的就是老师怕教，学生怕写的状态。很多老师不知道怎样利用“高效课堂”的方法，来很好的指导学生的习作。因而，提出几点建议;第一、自主学习，学会审题第二、合作探究，要写的文章的类型是什么？立意是什么？第三、小组讨论展示，提供习作素材第四、自主探究，构思文章，拟出提纲第五、学生独立完成习作达标练习六、合作探究，互改互评。七、抄写。