提升小学道德与法治课堂教学有效性策略

基于新理念下小学道德与法治课程教学中，教师必须要及时有效的更新教学观念，采用多元化的教学方式着重凸显学生的主体地位，使学生能够兴趣盎然的参与学习活动，提高学习质量。所以教师必须要摒弃传统的封闭式教学方式，能够构建开放自主的课堂教学活动，摆脱传统的照本宣科教学方法，通过构建开放式课堂，使学生学习到学科知识的同时增强学生的综合素养。所以本文在此背景下分析探究如何有效提高小学道德与法治课堂教学有效性，并提出具体的教育对策。