“双减”政策下小学四年级语文教学讲练结合策略研究

语文是教育的基础课程，也是我们的母语课程，对语文核心素养的提升有着极其重要的意义。“双减”政策要求我们在减轻学生压力的情况下，全面提升学生的综合素质，所以语文课堂应该把主导权向学生倾斜，积极倡导自主探究式学习。而讲练结合就是有效的促进学生主动学习的方式，提升学生对语文学习兴趣和积极性，张弛有度，琴瑟和鸣，起到做到事半功倍的效果，从而全面提高学生的语文素养。