浅谈提高小学语文课堂教学有效性策略

新课改至今，整个教育系统里语文学科的地位非常重要。尤为是小学语文，作为孩子语言表达和理解的启蒙学科，仅有保障上课过程中的授课效果，才能真正地培养出孩子良好的文学素养，提高学习品质。而授课过程的学习效果与老师的讲课方式紧密关联，讲课方式是否切合孩子的实际情况、能否保障学生牢固掌握知识、养成良好的语文学习习惯等都会对整个语文课堂的质量、学生的成绩造成影响。本文章主要针对提高小学语文讲课效果的策略进行分析。