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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

摘要:
提升教学有效性是小学道德与法治课堂教学的整体目标,是推动课堂教学水平不断提升的源动力,因此其非常重要。据此,本文浅谈关于提升小学道德与法治课堂教学有效性的路径,以期能为进一步提升教学效率和教学质量提供帮助。
作者: 魏 钢
作者单位: 四川省泸州市江阳区况场街道中心小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学;道德与法治课堂教学;有效性提升策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
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