摘要：
在具体的幼儿教育教学中，我们要想帮助幼儿实现更好的进步，帮助他们在早期阅读方面实现突破，必须要注重对于幼儿整体感官的调动。针对农村幼儿园早期阅读的教育需要我们引入绘本阅读，绘本阅读中的图画远远大于文字的描述，能够让幼儿更好的对于绘本知识进行了解，引导幼儿更好地理解和认知阅读内容，实现他们的阅读能力的提升以及对于绘本阅读学习兴趣的提高。目前很多绘本阅读的活动以及知识都已经逐渐在农村幼儿园进行推广和实践，然而实践效果不好。本文通过对于绘本阅读的整体特征以及在幼儿阶段需要如何进行阅读引导进行了探讨和研究，希望能