做幸福的“园丁”——高中教师心理健康状态调适研究

由于职业的特殊性，高中教师承受极大的职业压力，由此诱发各种不良情绪，不仅不利于身心健康发展，还会对学生学习与成长带来负面影响。为了缓解职业压力、告别职业倦怠，本文探讨分析高中教师心理健康现状，并针对存在的各种问题提出可行的调适策略。