用心阅读，开启思维——浅论小学数学阅读指导策略

小学数学教学中培养良好阅读能力，即锻炼学生在各种数学材料中提炼、分类、加工与转化有效信息，包括阅读语言文字、阅读数字符号、阅读数学表格、阅读数学公式等等，以阅读为载体走进数学知识，启发数学逻辑思维与发散思维，有利于提高小学生数学学习能力、问题解决能力与综合实践能力。因此，本文基于学科核心素养视角出发，对如何落实小学数学阅读指导策略进行分析探讨。