摘要：
英语作为一门应用性学科，它的四个基本要素是听、说、读、写。写作是语言逻辑、语言习惯、语法结构运用的综合体，是听、说、读、写四种技能考查中对学生要求最高的一环。写作水平的高低是一个英语学习者英语水平高低的体现。进入高中阶段，大部分学生具备了一定的英语写作基础知识。但是只要学生动手一写，哪怕是写一个句子，都得考虑各种语法问题，如主谓语一致、句子结构、名词的单复数、词的用法、大小写乃至标点符号。写作能力的提高要通过写作练习和多动手写。近几年高考半开放式作文接近学生的生活，让学生有所写但是要写好也不容易。因此平常