教育游戏在幼儿教育教学中的有效应用

在幼儿阶段，游戏活动是否有趣是决定幼儿能否积极参与学习活动的重要影响因素。而游戏是一种比较典型的活动载体，所呈现的气氛具有较强的娱乐性和趣味性，也比较符合幼儿阶段的个体的兴趣需求。因此，以游戏为载体组织教学活动对提高幼儿参与积极性具有重要意义。鉴于此，本文主要就游戏在幼儿教学中的应用策略展开适当的讨论。