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浅析小学英语课堂如何融入情境教学模式

摘要:
情境教学模式具有着较强的直观性和生动性,能实现寓教于乐,带给学生一种入情入境的感觉,和小学生现阶段的需求和个性特点是相符的。所以,小学教师在开展英语教学的过程中,也应该引入这一教学模式,发挥出价值和意义,达到理想的课程开展效果。基于此,本文将以此为话题,对情境教学模式的引入进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
作者: 盛小玲
作者单位: 浙江省义乌市佛堂镇佛堂小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G652.2
关键词: 小学英语;情境教学模式;融入
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月20日
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