基于数形结合思想在小学数学教学中的运用分析

在小学阶段的数学学习过程中，学生所具有的思维能力，在很大程度上影响着整体的学习水平。在全新的教育环境下，数学教师需要注重教育思想的渗透。数形结合作为一种重要的思想理念，在学生高效学习的过程中发挥着重要的支撑作用。因此，数学教师要合理渗透数形结合思想，对课堂教学环境进行优化，培养学生形成良好的学习习惯。