小学语文读写结合教学指导策略分析

在新课标中指出，小学语文教学需以学生为主体，充分！发掘学生的潜能，重点关注于阅读教学与写作教学环节的有效结合，从而培训学生的语言表达能力、阅读技巧方法等。学校语文的朗读环节在日常课程结构中占据重要地位，为了促进学生阅读写作进一步提升，教师需结合具体情况制定更多适用于锻炼学生读写能力的教学方式，促进语文教学整体水平全面提高。