云南省初中物理实验教学中的问题

物理是一门注重实验的自然科学，学生经历实验探究的过程，理解物理知识、建立物理思维，锻炼手脑并用能力，获得全面发展。然而从云南省初中物理实验教学现状来看，实验不受重视、学生参与度不高、实验教学效率偏低等问题比比皆是，极大程度制约了物理教学改革与发展。基于此，本文针对云南省初中物理实验教学中的问题，提出几点针对性的改革建议。