谈初中语文教学中的多元化教学方法

以往初中语文课堂教学形式单一，枯燥乏味，学生参与兴趣不高，整体教学效果不够理想。基于新课程改革视角出发，教师应秉承生本教育思想，积极探索多元化教学方法与策略，整合资源，创新实践，成功激活学生主观能动性，推动自主学习与有效学习。因此，本文结合笔者实际教学经验，客观分析当前初中语文教学中的多元化教学方法实施意义，并从设计多元化教学目标、指导多元化朗读方法以及创设多元化问题情境三个方面提出教学创新的具体做法，期望对构建新时期高效语文课堂有所帮助。