摘要：
新课程总目标要求学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,吸收人类优秀文化营养。”基于这一点,我认为诗词歌赋等文章是中国传统文化的精粹,是学生近距离接触,感受中国文化的一个窗口。但由于教学理念和教学方法的偏差以及文章阅读自身的特点,导致中职学生语文阅读兴趣的缺失。为了改变这一现状,如何培养学生学习阅读的兴趣就是一个最好的切入点。因此教师应在教学中以学生为主体,合理运用中职学生的感知能力和想象力,让文章语言意境形象化,具体化,使其对阅读有着浓厚的兴趣,进而接受,理解,和简单评价文章。