双减背景下初中英语作业分层布置实践

双减背景下初中英语教学倡导“减负增效”，如何优化课后作业设计成为广大一线英语教师关注与研究的重要课题。布置初中英语课后作业，秉承因材施教理念，遵循“最近发展区”原则，适宜采取分层方案，满足不同层次学生学习与发展需求，减轻学习压力，保障作业效果，提升教学质量。