小学高段语文教学中的群文阅读教学探讨

阅读是小学语文课程体系中的重要内容，新课程标准中对小学生的阅读量、阅读速度都有明确的要求。基于此，在小学语文课堂上，教师要立足于学生的阅读量，培养阅读速度，利用群文阅读的方法，拓展阅读知识，充分发挥语文课程的教育价值。下文立足于小学高年级语文阅读课堂，提出开展群文阅读教学的实践策略。旨在提升小学生的阅读速度，丰富阅读量，促进小学生语文核心素养的综合发展。