立德树人视角下小学语文课堂德育教育渗透对策

教育为本，德育为先。立德树人视域下，小学语文课堂开展德育教育活动成为课程改革的新命题，彰显学科独特的人文性与工具性特征。作为小学语文教师，应充分了解学情，立足教情，转变教育理念，积极探寻语文教育与德育教育的契合点，通过识字、阅读、口语表达及习作训练等多元活动，多角度渗透德育思想，培育当代小学生良好道德素质与人格修养。本文紧扣立德树人发展目标，对小学语文课堂德育教育设计原则与渗透对策进行详细分析探讨。