基于核心素养下的小学语文教学探究

小学语文教学的核心是促进学生更好的掌握语言技巧，学会去听、看、读、写，基于核心素养下的小学语文教学应结合教学与生活实践来进行，但是如何实现小积累大阅读依然需要教师的深入研究。以下将简单分析开展小积累大阅读的目标，并就学生核心素养下的小积累大阅读的实施展开详细探讨。