双减下小学英语单元作业设计的优化和探索

在双减大力推动下，各种各样的作业形式不断涌现，为教师作业设计的优化提供了良好的选择。其中，单元作业脱颖而出，能够实现知识的良好整合，让学生构建完善性的知识体系，值得教师在教学当中良好的运用。所以，在现阶段，小学教师在英语教学中就可以尝试着对单元作业进行优化和设计，让学生对知识和技能进行掌握，带动学生作业完成的效果变得更好。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥借鉴作用和价值。