基于大单元视野下小学语文课内外阅读有机整合的实践研究

小学语文教师需要注重对学生阅读技巧等能力的训练，阅读视野只着眼于课内是远远不够，在阅读教学中，一方面小学语文教师需要立足于语文教材，另一方面需要组织语文课内外阅读等相关的培训活动，从而将课内与课外阅读紧密结合起来，拓宽学生的学习广度，提高学生阅读分析能力。这样才能够为小学语文课内外阅读的有效整合的路径提供理论性与实践性的借鉴。