家园共育——幼儿普通话学习教学策略研究

幼儿期是人的语言发展的重要时期，幼儿园应积极创设良好的园所普通话语言环境，为幼儿语言的学习和发展奠定基础。幼儿教师必须掌握标准的普通话，潜移默化地影响幼儿。幼儿园应鼓励教师参加普通话培训及各种活动，努力提升自身普通话水平。要营造全园都坚持说普通话的氛围，在五大领域的教学及一日活动中,采取多种方式引导幼儿练习说普通话。同时，让家长了解推广普通话的重要意义，家园形成合力，让幼儿听懂、会说、敢说、会用普通话。