提高初中英语课堂教学有效性策略探析

内容课堂教学是一个双边的活动，既有“教”的活动，也有“学”的活动，二者是相辅相成的。。改革教学方法，优化课堂结构，向45分钟课堂要效率，培养学生综合运用英语的能力。本文将从满怀爱心，严慈相济，让课堂“爱”起来、创造师生之间最佳的心理影响，让课堂“活”起来、充分发扬民主，让课堂“动”起来、善于挖掘学生身上的“闪光点”，让课堂“亮”起来四个方面阐述提高初中英语课堂教学的有效性。