核心素养下小学数学概念教学的策略研究

在新课标背景下小学数学课堂上，教师应该将培养学生的核心素养作为当前教学的主要目标，同时也是数学课堂教学实践的出发点和落脚点。其中教师需要围绕着数学课本上的概念知识展开针对性的教学。在此过程中需要把握概念教学的主要方法，然后顺应学生的数学学习特点给学生打造一个更加适合他们的教学背景。因此，本文将主要从概念教学在小学数学课堂上的重要性，基于核心素养小学数学概念教学的有效策略这两个方面进行具体的探究。