基于课程标准设计初中地理单元分层作业的策略

随着新课程改革工作的不断深入开展，地理教学工作之中所呈现出的问题也更加明显，在开展实际的地理知识教学工作之中，作业设计是非常重要的一个环节，能够产生非常重要的作用。在初中阶段所开展的教学工作要求相应的教学内容应该满足全体学生，让所有学生杜能获得相应的教学，对于不同的学生来说其所拥有的学习发展方向是不相同的。地理教师在开展教学工作的过程之中应该更加重视学生所拥有的个体差异性，对于不同基础和学习能力的学生应该为其制定出符合其实际情况的作业水平，让每一个学生的知识能力水平都能得到有效提升。