“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中的应用

地理课程具有较高的综合性和广泛性，对于学生认识世界，认识国家，培育爱国情怀具有重要意义。基于此，本文首先阐述了小组合作学习的内涵和目的，其次分析了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中的应用策略，主要从合理利用多媒体和有效开展教学活动两个方面进行教学，以期可以对未来初中地理教学提供一定的借鉴。