成才视野下小学语文学困生转化策略探讨

在教育改革的背景下，许多教师都改变了教学方法，进行多样化的课堂教学，以培养学生核心素养为目的开展教学。在此基础上，大部分的学生学习成绩和学科核心素养都有较大的提升，知识不断的积累，各项基本能力都用较大的提升。但是，依旧有着小部分的学困生，并且随着年级升高不断的增加，需要教师重视此现象，积极开展学困生转化工作，保证每一个学生都能够在学校学习到更多知识，提高基本技能水平。