基于高中物理学科核心素养的物理教学策略探究

在新课改对于学科素养的政策要求之下，我国的高中教育体系在不断完善与优化的过程中实现了自身积极作用的最大发挥，其突出表现在高中物理的教学成果当中。因此，本文主要结合学科核心素养条件下高中物理教学的现状以及学科核心素养对于高中物理教学的必要性以及积极作用，并在此基础上分析了影响高中物理教学过程中应用学科核心素养条件的影响因素，以达到深入研究学科核心素养条件下高中物理教学过程的目的。