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巧抓“课堂、语言、心态”,助力教师专业成长

摘要:
教师专业成长是教育事业发展的重要保障。本文以“课堂、语言、心态”为切入点,探讨如何助力教师专业成长。通过分析课堂教学、语言表达和心理素质三个方面在教师专业成长中的重要性,提出相应的策略和建议,以期为教师专业发展提供有益参考。
作者: 廖琳琳
作者单位: 德阳市华山路学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G626.5
关键词: 教师专业成长课堂语言心态
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年6月20日
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