双减视域下小学班主任精细化管理策略探究

“双减”政策的实施对小学教育提出了新的要求，小学班主任作为班级管理的核心人物，需要在双减视域下探索精细化管理策略。本文通过对双减政策的解读，分析了小学班主任精细化管理的重要性，探讨了当前小学班主任管理中存在的问题，并从班级文化建设、学生个体关注、家校合作、班级活动组织等方面提出了精细化管理的策略，以期为小学班主任在双减背景下提升班级管理水平提供参考。