跨学科融合在小学英语教学中的应用分析

在小学英语教学中，采用跨学科融合的方法，为学生提供了更广阔的学习视角和知识链接途径，从而有助于提高他们的综合素养和学习能力。本研究选取深圳版《牛津英语》六年级教材作为案例，深入分析了跨学科整合的概念框架及其在实际教学中的应用,探讨了跨学科整合对英语教学的好处之后，提出了结合跨学科内容和英语学习的有效策略，并讨论了如何利用不同学科之间的协同作用来提高学生的学习热情及语言综合应用技能。本研究通过审视具体的课堂教学实例，探讨了跨领域整合对于增强小学英语教育成效的实用性和推广潜力。