高中英语阅读教学与课程思政融合的实践研究

高中英语教材中富含的人文元素，为将思政教育与阅读教学相结合提供了良机。但英语教学强调语言运用，是高中阶段的核心课程。为更好地实施思政教育，教师需从英语课程中提炼出丰富的人文资源。在此基础上，结合思政理念、教学需求和学生的成长特点，精心设计阅读教学策略，以实现阅读教学与思政教育的共同育人目标，履行立德树人的根本教育任务。