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低学段朗读提升训练之我见

摘要:
朗读是一种技能,除了自身天生嗓音我们无法改变,在用嗓技巧、朗读技巧上是可以通过指导并练习,增强表情达意的效果,提高朗读水平。
作者: 马炼红
作者单位: 四川省宜宾市兴文县古宋镇第二小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 低学段朗读提升训练
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年5月15日
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