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基于小学语文大单元整体教学的实践研究

摘要:
随着我国教学改革工作的不断深入,新课程改革中针对当下的小学语文学科提出了新的明确教学要求,需要培养学生形成思维能力、阅读能力,为进一步培养学生形成语文学科核心素养发挥积极作用。小学语文学科作为学生语言学习的初级阶段,学生的学习成果对于其未来的语言学习奠定了夯实的基础,为学生学习其他学科提供了有利保障,文中主要针对小学语文大单元整体教学的有效策略进行研究与实践。
作者: 王珂珂
作者单位: 山东省滨州市博兴县第四小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年4期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文大单元整体教学有效策略实践研究
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年4月25日
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