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教学与研究
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1.
全文
公共图书馆全民阅读与发展研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年9期
热那古丽·麦麦提
公共图书馆作为全民阅读服务体系的核心载体,承担着提供阅读资源、搭建阅读平台、引导阅读行为的重要职能,其发展水平直接影响全民阅读的覆盖广度与深度。本文结合当前全民阅读的时代需求与公共图书馆的服务特性,
公共图书馆
全民阅读
资源供给
服务模式
阅读推广
2.
全文
浅析小学音乐教师的音乐素养
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年9期
陈盼盼
音乐素养是小学音乐教师开展教学活动的核心能力支撑,直接影响音乐课堂教学质量与学生音乐素养的启蒙。当前小学音乐教师音乐素养存在专业技能不扎实、教学转化能力薄弱、文化认知片面等问题,难以满足小学生音乐学
小学音乐教师
音乐素养
专业技能
教学转化
文化认知
3.
全文
数学项目式学习在“我的早餐我做主”中的实践与探索
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年9期
徐婷
本研究以“我的早餐我做主”为主题在五年级开展了数学项目式教学活动,通过学生自主设计一周营养早餐方案,引导学生运用数学知识解决生活问题。研究过程中,学生不仅掌握了小数运算、统计图表绘制等数学技能,还培
项目式数学教学
早餐营养搭配
实践能力培养
跨学科整合
4.
全文
初中物理课堂提问的有效性及优化策略研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年9期
窦叶清
课堂提问作为初中物理教学过程中的核心互动环节,其有效性直接影响知识传递效率、学生思维发展质量与课堂教学目标的达成度。本文结合初中物理学科兼具实验性与逻辑性的特点,从提问的设计、实施、反馈三个维度,分
初中物理
课堂提问
有效性
优化策略
思维引导
5.
全文
小学语文课堂教学中审美能力培养的实践探索
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年9期
黎芳霖
审美能力是小学生核心素养的重要组成部分,小学语文课程蕴含丰富的审美资源,是培养学生审美能力的重要载体。当前小学语文课堂在审美能力培养方面存在资源挖掘不深入、教学方法单一、评价体系缺失等问题,导致学生
小学语文
课堂教学
审美能力培养
实践路径
核心素养
6.
全文
游戏教学法提升高中英语词汇教学效果的研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年9期
邬游鑫
词汇是高中英语学习的基础,但其传统教学常因“机械记忆、枯燥重复”导致学生学习兴趣低、记忆效果差。游戏教学法以“趣味性、互动性”为核心,能有效破解词汇教学困境,激发学生主动学习意识。本文结合高中英语词
高中英语
词汇教学
游戏教学法
教学效果
实施策略
7.
全文
核心素养下小学道德与法治学科与班主任德育工作的新融合
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年9期
郑秀华
在培养小学生核心素养的基础上,小学道德与法治的教学不仅重视学生的学习内容,还要加强德育教育在道德与法治课程中的渗透。作为班主任,应当对学生的道德培养起到引导作用。在帮助学生学好道德与法治课程、提高学
核心素养
德育工作
道德与法治
班主任
立德树人
8.
全文
正念认知疗法对青少年焦虑情绪的干预效果及神经机制研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年9期
姚笛
目的:探究正念认知疗法MBCT)对青少年焦虑情绪的干预效果,并初步分析其潜在神经机制,为青少年焦虑情绪的临床干预提供科学依据。方法:选取80名存在中度焦虑情绪的青少年为研究对象,随机分为干预组40人)与对照
正念认知疗法
青少年
焦虑情绪
神经机制
功能性近红外光谱
9.
全文
信息技术与初中生物课堂教学的深度融合之我见
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年9期
李彩云
信息技术与初中生物课堂的深度融合,是教育信息化时代提升生物教学质量、培养学生生物学科核心素养的必然趋势。本文通过探讨信息技术与初中生物课堂深度融合的路径,包括资源整合、教学方法创新、教学环境构建等方
初中生物
信息技术
深度融合
教学效果评估
10.
全文
小学语文教学中如何提高孩子的阅读能力
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年9期
李雪阳
阅读能力是小学生语文核心素养的重要组成部分,直接影响其语言积累、思维发展与文化感知。当前小学语文阅读教学中,存在孩子阅读兴趣薄弱、方法不当、实践不足等问题,制约阅读能力提升。本文从阅读兴趣分层激发、
小学语文
阅读能力
兴趣激发
方法指导
素材适配
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