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教学与研究
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1.
全文
游戏化创意美术活动对中班幼儿创新思维培养的实践策略——以主题绘画为例
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年7期
秦芳
本论文以主题绘画为切入点,深入探究游戏化创意美术活动对中班幼儿创新思维培养的实践策略。通过理论分析与研究,阐述游戏化创意美术活动在激发幼儿兴趣、促进思维拓展方面的重要价值,剖析当前活动开展中存在游戏
游戏化创意美术活动
中班幼儿
创新思维
主题绘画
实践策略
2.
全文
浅谈新课标下初中美术核心素养的理解与落实
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年7期
张全
本文围绕新课标下初中美术核心素养展开探讨,深入剖析美术核心素养的内涵,包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个维度。同时,基于初中美术教学现状,从优化课程设计、创新教学方法、完善评价
新课标
初中美术
核心素养
3.
全文
家园协同开展创意美术活动对中班幼儿创造力发展的影响机制
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年7期
刘云燕
本论文聚焦家园协同开展创意美术活动与中班幼儿创造力发展之间的关系,深入探讨其影响机制。通过理论分析,明确家园协同创意美术活动的内涵与特点,从认知发展、情感支持、社会环境构建等多个层面,系统阐述该活动
家园协同
创意美术活动
中班幼儿
创造力发展
影响机制
4.
全文
浅谈幼儿园一日活动时间安排优化
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年7期
郑晓珠
尊重幼儿“经历”的时间,均衡教师主导与幼儿“自主”的时间,引导幼儿关注“明天性”的时间。让幼儿的生活真正如行云流水般地连续地流动起来。
幼儿园
活动时间安排
策略
5.
全文
核心素养导向下小学语文课堂教学模式创新研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年7期
郑琪
本论文聚焦核心素养导向下小学语文课堂教学模式创新,深入剖析核心素养内涵与小学语文教学的内在联系,阐述传统教学模式在核心素养培养方面的局限性。基于核心素养对小学语文教学的新要求,从教学目标设定、教学内
核心素养
小学语文
课堂教学模式
创新研究
6.
全文
基于智慧教育平台的小学信息科技大单元教学实践研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年7期
肖扬、郭强
在"教育数字化"战略背景下,小学信息科技学科承担着培养学生数字素养与技能的重要使命。本研究立足国家中小学智慧教育平台2.0智能版,探索其在小学信息科技大单元教学中的实践路径。通过构建"素养导向—单元统整—
智慧教育平台
小学信息科技
大单元教学
核心素养
教学实践
7.
全文
材料投放对中班幼儿美术创意行为的影响——创意美术活动中创造力培养的实践探索
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年7期
薛丽
本论文聚焦材料投放对中班幼儿美术创意行为的影响,深入探究创意美术活动中幼儿创造力培养的有效路径。通过理论分析与实践探索,剖析当前创意美术活动中材料投放存在的问题,如材料种类单一、投放缺乏层次性、忽视
中班幼儿
美术创意行为
材料投放
创意美术活动
创造力培养
8.
全文
核心素养导向下小学美术课堂教学实践与创新路径研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年7期
周西
本论文聚焦核心素养导向下的小学美术课堂教学,深入剖析核心素养内涵与小学美术教学的内在关联,阐述传统小学美术教学在核心素养培育方面的局限。基于核心素养对小学美术教学提出的新要求,从重塑教学目标、整合教
核心素养
小学美术
课堂教学
实践
创新路径
9.
全文
过程性评价在初中数学探究式学习中的实施路径——以“概率实验”教学为例
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年7期
陈时芳
本论文聚焦于过程性评价在初中数学探究式学习中的应用,以“概率实验”教学为研究对象,系统阐述过程性评价的实施路径。通过分析过程性评价在初中数学探究式学习中的重要意义,构建涵盖学习目标设定、评价指标设计
过程性评价
初中数学
探究式学习
概率实验
实施路径
10.
全文
情境教学法在小学道德与法治课堂中的应用与实践研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2025年7期
谯卓林
本论文聚焦情境教学法在小学道德与法治课堂中的应用与实践,通过对情境教学法相关理论的梳理,分析其在小学道德与法治教学中的独特价值与作用机制。深入探讨情境教学法在小学道德与法治课堂中的具体应用策略,包括
情境教学法
小学道德与法治
应用策略
实践研究
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