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1.
全文
小学语文阅读的实践与创新
[期刊论文]
基础教育课程
-
2021年8期
蒋莉
扩大小学语文阅读是提高汉语教学方法的有效途径,具有长远的教育意义。为了营造阅读氛围作为扩大阅读的基石,教师探索了一系列有效的阅读方法,有机地结合课堂内外的知识,使学生爱上阅读,提升学生的语言素养。通
小学语文
阅读教学
预览策略
2.
全文
小学语文情境教学开展研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2021年8期
蒋茂
近几年,情境教学法是教学过程中一种常见的教学手段,它是根据课本中的知识,创设合理的教学情境,便于学生对知识的理解,从而打造高效课堂。针对小学语文教学,可以引入情景教学的方法,提高小学生的语文知识和综
小学语文
情境教学
开展策略
3.
全文
如何对高中生进行英语语感训练
[期刊论文]
基础教育课程
-
2021年8期
焦远龙
语感,即个体对语言的感觉,在使用语言过程中,一种没有具体形状但是真实存在的东西,是系统化、综合化的感知能力,也是直接的语言领悟力。如果学生想掌握英语这门语言,并达到灵活运用的程度,需要高中英语教师通
高中生
英语语感
培养策略
4.
全文
如何让小学生的心理更健康
[期刊论文]
基础教育课程
-
2021年8期
贾艳华
培养身心健康,具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。因此,每一个教育工作者都应该关注小学生的心理健康。
5.
全文
试论初中语文课堂教学教法
[期刊论文]
基础教育课程
-
2021年8期
敬惠
中学语文课堂作为语文教育的重要步骤,对一个学生的语文素养培育起着重要的作用。然而,初中语文课堂一直以来遵循传统的教学方法,老师的授课方式墨守成规,这使得,老师不能更好的发挥自己的教学水平,学生也缺乏
教学法
学生思维
新课程
6.
全文
浅谈混合编班后初中语文阅读教学中的多种批注形式
[期刊论文]
基础教育课程
-
2021年8期
马燕萍
课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。学生是一个个具有独立思想的活生生的人,他们由于经历、环境不同,从而
批注
质疑式批注
联想式批注
7.
全文
小学语文快乐教学法的应用研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2021年8期
黄艳飞
在新课改中明确提出:在小学语文教学过程中不仅要重视学生的读书、写字,而且还要重视培养学生的思想道德品质与综合能力。因此,在小学语文教学过程中,以往传统的教学方法已经无法满足新课改的需求。所以,教师要
小学语文
新课改
快乐教学法
应用
8.
全文
小学语文低段绘本阅读教学策略例谈
[期刊论文]
基础教育课程
-
2021年8期
胡术芳
小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段,同时也是学生知识学习与能力培养提升的重要阶段。在小学阶段的教育教学工作中,语文教学是重要的课程组成部分。通过对学生进行语文课程教学,能够充分满足学生知识的学习与
小学阶段
低年级
语文
绘本阅读教学
策略研究
9.
全文
如何加强小学体育课堂创新教学
[期刊论文]
基础教育课程
-
2021年8期
黄邦万
近年来,随着我国大力推进素质教育的发展,学生综合素质的培养日益成为社会各界关注的话题,但是在现阶段下,我国小学体育教学仍存在着教学理念陈旧、教学方法落后等不足,对小学生综合素质的培养带来了不利影响。
素质教育
小学体育
教学创新
10.
全文
小学语文记叙文写作教学策略研究
[期刊论文]
基础教育课程
-
2021年8期
黄秋梅
小学语文作文教学中,记叙文学习是一个占比非常大的板块。但小学生受生活经验和社会阅历限制,记叙类的作文通常会出现内容空泛、情感表达模式化、写作方式浮夸生硬等问题。因此想要切实提高小学生记叙文写作水平,
记叙文教学
语文课堂
教学策略
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