农村小学语文小班额教学方法探究

随着新课程背景下教学理念的改变，农村小学语文教育的教学侧重点也发生了变化。在当下语文教学课程中，农村小学课堂的教学理念、教学方法还存在一定的不足，且由于城市化进程的不断加快，农村学生数量锐减，教师的教学方法也逐渐从“大班额”向“小班额”转变，在此背景下，语文教师亟待转变教学策略，积极探寻出一条适应于小班额的教学体系，全面提升学生的学习实效性。本文从农村小学语文小班额课程存在的问题出发，提出了一系列提升教学质量的策略，以供参考。