中学道德与法治课学生语言表达能力的培养

在当前的中学道德与法治课堂中，教师与学生的互动仍然存在着一定的局限，学生的语言表达能力仍然亟待提高。本文试分析了学生不能积极参与到课堂讨论、语言表达能力欠缺的原因。并针对这些原因提出了三条解决方案：通过改进课堂设计、提升学生参与积极性、培养学生的独立思考能力三个方面进行了改进。