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小组学习的分组之管见

摘要:
在全国各地的教育改革的大环境下,宜宾各地的教育改革进行得如火如荼。不管是宜宾市翠屏区的教育改革模式—尝试教学小组合作学习,高县的教育改革模式—学案导学小组学习,还是江安县的教育改革模式—“MS—EEPO”有效教学,都是体现“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的新课改理念,核心就是课堂以学生为中心,“学生是课堂的主体,教师是课堂的主导”,最主要的课堂教学组织形式就是小组学习。
作者: 余向端
作者单位: 四川省江安县留耕中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年8期
分类号: G687
关键词: 小组学习分组
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月18日
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